厨房里也有远方!一位中学语文老师的“诗词早餐”

2024-3-14 8:44:23 新闻来源:经济网

  首首古诗,有画面有意境;顿顿早餐,有热爱有期待。

  把早餐做成诗,开启充满元气的一天——太原市第二外国语中学语文教师赵婧的朋友圈吸引了众多粉丝。她说:“和儿子一起制作古诗早餐,可以让我们在亲子陪伴中,更加热爱生活。心存美好,即便面对困难,也会有十足的底气。”

  一餐饭

  成就一堂好课

  面条做的白色“瀑布”从西兰花做的“山”中飞流而下,仿佛银河落入人间,站在坚果做成的“小山”上,“李白”遥望前方,若有所思。在青绿色的盘子中,古诗早餐《望庐山瀑布》充满了令人回味的意境,精致有趣。春季开学后,春天主题的诗词早餐上桌了:《江畔独步寻花·其五》里那“深红”与“浅红”,《春夜喜雨》里的“晓看红湿处,花重锦官城”,惊艳了春日的早晨……

  食材与构图巧妙搭配,画面与意境完美融合,这便是赵婧与儿子一起构思制作的古诗早餐。

  在最初做古诗早餐时,“猜猜今天的古诗要用到什么食材?”成为赵婧和儿子之间非常有趣的猜谜游戏。做《江雪》早餐时,赵婧努力还原了“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的意境,但是在做“孤舟蓑笠翁”时,不知道该用什么食材来表现“蓑衣”,母子二人后来想到了猕猴桃皮,做出来果然很逼真。儿子猜谜的兴趣大增,学习古诗的兴趣也随之增加。

  构思《绝句》早餐时,赵婧不是将“两个黄鹂”“一行白鹭”具象化,而是突出了“窗含西岭千秋雪”的“窗”,“我理解,这首诗是诗人站在窗前看到的景象,并抒发情感,所以,我用面包片做了一个‘窗’,所有的景物和想象放入‘窗’内,站在这个视角,更能感同身受作者的情感变化。”就在前几天,孩子还在回味思考这顿早餐:“妈妈,这个‘窗’是怎么做出来的?”

  在制作古诗早餐的亲子互动中,赵婧发现,孩子越来越爱主动思考,对古诗的理解也渐渐深刻,审美不断提升,感受情感的能力也有所增强。

  生活处处是课堂。教育的发生,就在生活的点滴之中。

  一朵云

  推动另一朵云

  “我自己本身很爱玩儿,最初,就是抱着好玩的心态来做诗词早餐的,是‘我想做什么’,而不是‘我想为孩子做什么’。”也正因为这种发自内心的喜欢,赵婧一直坚持着。

  自2017年儿子出生后,赵婧就在儿子的餐食上动起了脑筋。最初,赵婧制作的早餐是以卡通小动物为主,用食材制作的叮当猫、章鱼、小狗、雄鹰、蚂蚁等,仿佛打开了新世界的大门,充分满足了儿子的好奇心,这种有趣的亲子互动方式也让赵婧非常享受。

  2020年2月,赵婧开始为不满3岁的儿子进行古诗启蒙。“有一次和他商量第二天想吃什么卡通‘小动物’时,他说吃《咏鹅》。于是,第一盘古诗早餐《咏鹅》就诞生了。”赵婧说。此后,古诗早餐就成了儿子周末的早餐选择。

  2023年9月,儿子读小学了,古诗早餐的频次有所增加。到目前半年多时间里,已经创作了30多种古诗早餐。“我和儿子定了一个小目标,争取在小学阶段把《小学必背古诗(75+80)》全部‘吃掉’。”赵婧说,目前做过的古诗早餐一共是44种,其中大部分为《小学必背古诗(75+80)》里面的。

  德国著名哲学家雅思贝尔斯有句名言:“教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”对未来充满向往,并用热爱生活的行动去感染孩子,赵婧在不知不觉中为孩子种下了这颗“种子”。

  一份爱

  传递最美教育

  赵婧习惯在朋友圈里记录早餐,除古诗早餐外,还有汉字拼盘等课本相关知识的早餐,以及颜色、荤素搭配妥当的各种营养早餐。这种热气腾腾的气息背后,是赵婧对全家人爱的诗意表达,是她对生活的用心经营,是可以治愈烦恼的每一个瞬间。

  从2005年开始,赵婧每年生日都会献血,除怀孕生子间断外,一直坚持到现在,共计献血4900毫升。赵婧说:“坚持做一件事,真的了不起!”

  当了妈妈以后,她依然保持自我,坚持做自己,并没有因为孩子而放弃自己的热爱,反而是孩子的到来,拓展了她的热爱。她说:“带孩子做古诗早餐也好,打卡各类博物馆也好,不是我给予了孩子什么,而是孩子带着我玩,让我有机会学到了更多。”

  作为一名中学语文老师,她也是学生们喜欢的“猫姐”。有了烦恼,学生们总愿意找她倾诉;有了喜悦,学生们也愿意与她分享。许多毕业多年的学生还很惦记她。书本上的知识也许早已忘记,但是曾经的那束光,却让他们记忆犹新。

  用心经营,就是给孩子最好的教育,就像赵婧所说:“只要用心尝试,努力坚持,平凡的生活也可以闪闪发光!”


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